Blog del profesor Oscar Contreras Vásquez para las clases de Primer año de enseñanza Media.
martes, 18 de noviembre de 2008
ADIOS
lunes, 17 de noviembre de 2008
domingo, 16 de noviembre de 2008
América Latina
martes, 4 de noviembre de 2008
América Latina prefiere enfrentar la crisis económica sin el FMI
lunes, 27 de octubre de 2008
martes, 21 de octubre de 2008
miércoles, 15 de octubre de 2008
Alberto Granado recuerda a Fuser (Ernesto ''Che'' Guevara)
¿Como influye el viaje en el Che?, según granado.
Motorcycle Diaries 2
Que tal si aprovecamos las imágenes para realizar un comentario de la película o sobre lo que ella les evocó o provocó
martes, 7 de octubre de 2008
lunes, 6 de octubre de 2008
Guerra de Vietnam 4
El amplio uso que hizo Estados Unidos de armas químicas como el napalm, mutiló y mató a miles de civiles; en tanto que el empleo de defoliantes, principalmente el llamado “agente naranja” utilizado para eliminar la cobertura vegetal, devastó el medio ambiente de un país esencialmente agrícola.
Como resultado de ocho años de utilización de estas tácticas bélicas, se estima que murieron más de dos millones de vietnamitas, tres millones fueron heridos y cientos de miles de niños quedaron huérfanos. La población refugiada se ha calculado en 12 millones de personas; entre abril de 1975 y julio de 1982 aproximadamente 1 218 000 refugiados fueron reubicados en más de 16 países.
2. ¿Por qué los norteamericanos estaban interesados en eliminar la cobertura vegetal?
domingo, 28 de septiembre de 2008
Vietnam 3
Vietnam 2
lunes, 8 de septiembre de 2008
La Alianza para el progreso
martes, 2 de septiembre de 2008
OTAN
domingo, 31 de agosto de 2008
Discurso de Churchill en Fulton (2ª Parte)
Bien, volvamos al texto, a continuación les entrego algunas preguntas relacionadas con él:
miércoles, 27 de agosto de 2008
Discurso de Churchill en Fulton (1ª Parte)
Desde Stettin, en el Báltico, a Trieste, en el Adriático, ha caído sobre el continente un telón de acero. Tras él se encuentran todas las capitales de los antiguos Estados de Europa central y oriental (...), todas estas famosas ciudades y sus poblaciones y los países en torno a ellas se encuentran en lo que debo llamar la esfera soviética, y todos están sometidos, de una manera u otra, no sólo a la influencia soviética, sino a una altísima y, en muchos casos, creciente medida de control por parte de Moscú (...) Por cuanto he visto de nuestros amigos los rusos durante la guerra, estoy convencido de que nada admiran más que la fuerza y nada respetan menos que la debilidad (...) Es preciso que los pueblos de lengua inglesa se unan con urgencia para impedir a los rusos toda tentativa de codicia o aventura."
Westminster College, Fulton, Missouri5 de marzo de 1946
1. Quien es el autor del texto, de qué trata el escrito, fecha y lugar en que fue
lunes, 25 de agosto de 2008
Mapa Guerra de Corea
Ya saben como leer un mapa entreguemos entonces algunos antecedentes de la guerra de Corea por medio de la lectura de la gráfica anterior (espero que el idioma no sea un obstáculo).
viernes, 15 de agosto de 2008
El Muro de Berlín
Este es otro video que les ayudara a entender mejor la división de Alemania y la presencia del Muro.
jueves, 14 de agosto de 2008
Apartheid
Para mantener su control, los blancos crearon leyes raciales que tocaban todos los aspectos de la vida social, por ejemplo se prohibian los matrimonios interraciales.
jueves, 7 de agosto de 2008
Independencia de Argel
Como siempre:
lunes, 4 de agosto de 2008
Los Hombres del Imperialismo
El trabajo que te invitamos a realizar es descubrir quienes fueron estos personajes históricos y que es lo que ellos hicieron. Para lo cual debes elaborar una biografía de uno de los personajes de la lista, haciendo énfasis en el por que ellos fueron importantes para el proceso de descolonización de África o Asia.
Hubert Maja (Benin)
Ruben Um Nyobé (Camerun)
Patrice Lumumba (Congo)
Abdi Rashid Shermake (Somalia)
Philibert Tsiranana (Madagascar)
Barthélémy Boganda (Republica Centro Africana)
Jomo Kenyatta (Kenia)
Achmed Sukarno (Indonesia)
Muammar al-Gaddafi (Libia)
Subhas Chandra Bose (India)
Mahatma Gandhi (India)
Nelson Mándela (Sudáfrica)
Colaboración del Profesor Cesar Cabrera A.
La descolonización de Africa
La descolonización de África es el proceso de independencia de las naciones africanas que tuvo lugar, principalmente, tras la Segunda Guerra Mundial. La mayor parte de África había sido colonizada durante la Repartición de África, en medio del periodo conocido como Nuevo Imperialismo, durante la segunda mitad del siglo XIX. Tras la Primera Guerra Mundial, los movimientos independentistas africanos tomaron relevancia, que culminaría en el proceso de descolonización. En algunos países la independencia se obtuvo de forma pacífica, mientras que en otros se consiguió mediante el uso de las armas.
La Conferencia de Bandung
Sobre esta Conferencia podrías indicar: ¿Porque no fueron invitados Israel y Sudáfrica?
ANÁLISIS DE UN MAPA:
PRIMER PASO: delimitar el espacio físico representado. (Puede ser una región, un país, un continente). Hay que especificar. Ejemplo el mapa representa a la 8ª Región Del bío-bío.
SEGUNDO PASO: indicar el tiempo. (época a la que se hace referencia, en siglos o fecha.
TERCER PASO: especificar los símbolos de la leyenda. Es decir identificar las principales simbologías que le dan razón de ser al Mapa. Ejemplo, el color azul representa el potencial hidroeléctrico de la 8ª Región.
CUARTO PASO: analizar los contenidos del mapa. Ejemplo: el mapa muestra los recursos hídricos de la octava región destacando aquellos relacionados con la producción de energía eléctrica…
Intentemos algo práctico el mapa adjunto es de la FAO y está esperando por tu interpretación.
Crisis en Somalía
Los datos de la FAO indican que 2,6 millones de personas, un 35% de la población, está en estado de necesidad, lo que supone una grave aceleración de la crisis, ya que se trata de un 40% más que en enero.”
Tomado de: 19/05/2008 www.publico.es
¿ Podrías aportan algunos otros antecedentes sobre esta crisis humanitaria?
viernes, 1 de agosto de 2008
Descolonización y el hambre
Advertencia: Las imagenes son muy fuertes y desgarradoras.
From: rcavagno, 6 months ago
Imagenes sobre hambruna, falta de agua y alimentos en Africa
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El desafío es un poco mayor esta vez: Hacer un pawer point con imágenes que reflejen los problemas que se produjeron en las antiguas colonias Europeas producto de la descolonización.
Confecciona el power point y luego te ayudamos a subirlo.
También puedes aportar con datos sobre el hambre en África.
martes, 29 de julio de 2008
La Unesco
La Organización tiene como objetivo "contribuir a la paz y a la seguridad estrechando mediante la educación, la ciencia y la cultura, la colaboración entre las naciones, a fin de asegurar el respeto universal a la justicia, la ley, los derechos humanos y las libertades fundamentales, sin distinción de raza, sexo, idioma o religión", como lo señala la Carta de las Naciones Unidas (Constitución, Artículo 1).
La actividad de la UNESCO es interdisciplinaria y centra su acción en las siguientes áreas:
Educación
Ciencias sociales y humanas
Ciencias exactas y naturales
Cultura
Comunicación
lunes, 28 de julio de 2008
El Muro de Berlín
domingo, 20 de julio de 2008
Combatiente de la Segunda Guerra Mundial
Los invito a leer el reportaje en la edición del Domingo del Diario el Sur en la edición papel, disponible en el CRA del liceo o en la edición por Internet en el enlace que adjunto.
lunes, 14 de julio de 2008
Actas de Rendición de Alemania
2. Cesarán todas las hostilidades en tierra, mar y aire por las fuerzas alemanas en las áreas mencionadas arriba a las 0800 hrs, hora británica, el sábado 5 de mayo de 1945.
3. El comando alemán aceptará inmediatamente, y sin argumentación o comentario, todas las órdenes que sean emitidas por las Potencias Aliadas sobre cualquier asunto.
4. La desobediencia a las órdenes, o falla en cumplirlas, serán consideradas como el incumplimiento de estos términos de rendición y serán tomadas por las Potencias Aliadas de acuerdo con las leyes y usos de la guerra.
5. Este instrumento de rendición es independiente de, sin prejuicio de, y será reemplazado, por cualquier otro instrumento de rendición impuesto por, o a nombre de, las Potencias Aliadas y aplicables a Alemania y a las fuerzas armadas alemanas en conjunto.
6. Este instrumento de rendición está escrito en inglés y alemán. La versión en inglés es el texto auténtico.
7. Las decisiones de las Potencias Aliadas serán definitivas si existiera alguna duda o disputa en cuanto a los términos de rendición.
B. L. MONTGOMERYField - Marshal
4 May 1945 18:30 hrs
HANS GEORG von FRIEDBERGKINZELG. WAGNERPOLECKFRIEDEL
Juicios de Nurenberg
jueves, 10 de julio de 2008
Pelicula y vacaciones
Peliculas y vacaciones
7 OSCAR: película, director, guión adaptado, montaje, banda sonora, dirección artística, fotografía /
La lista de Schindler es la historia de un héroe y un monumento a la dignidad humana, pero ambas cosas se hacen patentes poco a poco, tras un denso y trágico velo. Spielberg muestra a un Oskar Schindler nada ejemplar: vanidoso, mujeriego y hedonista. Un dandy oportunista que tardar cierto tiempo en comprender la barbarie nazi y en implicarse totalmente contra el holocausto. Además es el mismo horror el que produce una toma de partido por todo aquello que tenga aliento de vida. El asco y la repulsión de algunas imágenes no son aptas para paladares muy sensibles."
Chile y la Segunda Guerra
SEGUNDO SEMESTRE
domingo, 29 de junio de 2008
Trabajo en Blog
Hiroshima
Bombardeo de Dresden
jueves, 26 de junio de 2008
Desde Londres
¿Qué tal?. Soy Juan Carlos, alumno suyo de hace muchos años. Quería escribirle esta carta porque hoy me he acordado mucho de usted por algunas cosas que me han sucedido. Sé que tiene un blog (está moderno ah?) así que si quiere publicarlo ahí para que lo lean sus alumnos no le cobro nada. Ja!
Bueno. Empiezo. Por razones de trabajo he tenido que realizar estos últimos meses dos viajes fantásticos. A la ciudad del Cairo en Egipto, durante el mes de marzo, y a Londres donde estoy ahora mismo tomándome una cerveza mientras espero el partido de España – Rusia por la Eurocopa.
Ya le contaré las razones de mis viajes pero eso ahora no tiene importancia.
Bueno, en ambos lugares he tenido de la posibilidad de ver cosas fantásticas. Pero lo que más me ha impresionado, y por lo que me he acordado de usted, son los museos...
Un buen relato donde se nos muestran los contrastes de este mundo tan complejo, tan semejante y diverso a la vez... Sin duda Juan Carlos nos nuestra a la señora globalización.
Pueden hacer aquí múltiples aportes y reflexiones desde el comienzo hasta el fin...sin dudas un documento sin preguntas pero con muchas interrogantes... Seguro más de alguno se acuerda del Imperialismo con esto...
quien se entusiasma a comentar
Rommel
miércoles, 25 de junio de 2008
Kamikaze
lunes, 23 de junio de 2008
Ya lo sabes, escríbelo
domingo, 22 de junio de 2008
Selección Experiencia Pedagogicas con Uso de TIC
sábado, 21 de junio de 2008
Caballería Polaca
Durante la segunda Guerra Mundial, los jinetes polacos cargaron con sus lanzas contra los tanques panzer alemanes cuando estos se dirigían hacia Varsovia, en un infructuoso intento que oponía el tradicionalismo a la tecnología; sangre y músculo al acero."
viernes, 13 de junio de 2008
HOLOCAUSTO
jueves, 12 de junio de 2008
La Gestapo
La Geheime Staatspolizei (Policía Secreta del Estado), conocida como Gestapo, fue fundada en 1933 para reprimir la oposición al régimen de Hitler. Cuando se incorporó al aparato del Estado en 1936, se la declaró exenta de someterse a las restricciones que imponía la ley, y sólo debía responder de sus actos ante su jefe, Heinrich Himmler, y ante el propio Hitler.
La Propaganda Nazi
Este escrito de Joseph Goebbels, responsable del Ministerio de Educación Popular y Propaganda, resume perfectamente el trabajo que Hitler le encargara en 1933.
Analicemos el Cartel: Para su análisis observa atentamente y trata de entender que significa cada elemento y luego cuentanos:
1. ¿A quien esta dirigido el cartel?
2. ¿Qué mensaje entrega el Cartel?
miércoles, 4 de junio de 2008
El Campo Ideológico del fascismo
Los profesores son los encargados de impartir las enseñanzas oficiales del Estado. Los libros escolares, encargados de divulgar una idea mitificada del régimen y su líder.
"P ¿Cuál es el significado del nombre Duce?
R. Duce viene del latín dux que deriva de duco y significa «el que conduce».
P ¿Quién es el Duce?
P ¿Por qué el Duce es el creador del Fascismo?
P ¿Qué quiere el Duce para el pueblo italiano?
El catecismo fascista, Il primo libro del fascista. Roma PNF. 1938.
martes, 3 de junio de 2008
Hitlerjugend
Comenten, critiquen que les dice este video de época sobre las juventudes hitlerianas. ¿lo pueden vincular con alguna característica del fascismo?, por ejemplo.
lunes, 2 de junio de 2008
El último día de la familia Imperial Rusa
Con esta comunicación El Soviet de los Urales, sintiéndose acosado por el Ejército Blanco en plena Guerra Civil y temiendo la liberación del Zar y su familia, decidió ejecutarlos a medianoche entre el 16 y 17 de julio de 1918.
Algunas preguntas para el aporte al desarrollo de este acontecimiento histórico.
¿Cómo ejecutaron al Zar y su familia?
¿Cómo y dónde los enterraron?
¿Murieron todos? ¿También Anastasia? La "leyenda de Anastasia"
El Zar y su familia
lunes, 26 de mayo de 2008
El incendio del Reichstag
A las 21:14 horas del 27 de febrero de 1933 el Reichstag o Parlamento alemán estaba en llamas. El fuego pareció haber sido iniciado en varios lugares, y en el momento en que llegaron la policía y los bomberos, se produjo un enorme incendio en la Cámara de Diputados. Este hecho durante décadas ha generado innumerables teorías, pues está claro el fue no fue casual, ¿o sí lo fue?
Investiguemos y aportemos: